Πρόγραμμα εκπαίδευσης λειτουργιών συμπεριφοράς

Κατανόηση του λειτουργίες συμπεριφοράς είναι ένα από τα πιο σημαντικά θεμέλια της Εφαρμοσμένη Ανάλυση Συμπεριφοράς. Κάθε συμπεριφορά συμβαίνει για κάποιο λόγο, και η αναγνώριση αυτού του λόγου επιτρέπει σε θεραπευτές, φροντιστές και εκπαιδευτικούς να ανταποκριθούν πιο αποτελεσματικά. Αντί να προσπαθεί απλώς να σταματήσει μια συμπεριφορά, η ABA εστιάζει στην κατανόηση του γιατί συμβαίνει και στην διδασκαλία πιο κατάλληλων εναλλακτικών.

Υπάρχουν τέσσερις κύριες λειτουργίες της συμπεριφοράς: προσοχή, πρόσβαση, αποφυγή/διαφυγή, και αυτόματη ενίσχυση. Μια συμπεριφορά μπορεί να εμφανιστεί για να κερδίσει την προσοχή των άλλων, να αποκτήσει ένα επιθυμητό αντικείμενο ή δραστηριότητα, να αποφύγει ή να ξεφύγει από μια απαίτηση, ή επειδή είναι εσωτερικά ενισχυτική (όπως η αισθητηριακή διέγερση). Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να ξεσπάσει για να τραβήξει την προσοχή, να αρνηθεί μια εργασία για να την αποφύγει, ή να επιδοθεί σε επαναλαμβανόμενες κινήσεις επειδή το ευχαριστεί.

Με τον εντοπισμό της λειτουργίας πίσω από μια συμπεριφορά, οι παρεμβάσεις μπορούν να είναι πιο στοχευμένες και αποτελεσματικές. Αυτή η προσέγγιση οδηγεί σε καλύτερα αποτελέσματα αντικαθιστώντας τις δύσκολες συμπεριφορές με θετικές, λειτουργικές δεξιότητες που καλύπτουν την ίδια ανάγκη με έναν πιο κατάλληλο τρόπο.

Βασικά Σημεία:

• Όλη η συμπεριφορά εξυπηρετεί έναν σκοπό ή λειτουργία
• Οι τέσσερις κύριες λειτουργίες είναι η προσοχή, η πρόσβαση, η διαφυγή/αποφυγή και η αυτόματη ενίσχυση.
• Η κατανόηση του “γιατί” πίσω από τη συμπεριφορά οδηγεί σε καλύτερες στρατηγικές παρέμβασης
• Η διδασκαλία εναλλακτικών συμπεριφορών είναι πιο αποτελεσματική από την απλή διακοπή ανεπιθύμητων συμπεριφορών